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Géo Fab Lab – Troisième trimestre

Stéphane Gantelet, notre sculpteur numérique de choc, est venu au centre de la Croix des oiseaux pour voir le travail des enfants et montrer le sien. Ainsi le travail collaboratif va pourvoir commencer.

Géo Tetra, nom de la sculpture collaborative, va bientôt voir le jour…. Mais chut, on y travaille en secret…

Les enfants ont montré à Stéphane gantelet tous les travaux qu'ils ont effectués depuis octobre. Maintenant c'est à eux d’être attentifs et de découvrir les travaux de Stéphane. Tous les yeux sont tournés vers l'ordinateur.
Les enfants ont montré à Stéphane gantelet tous les travaux qu'ils ont effectués depuis octobre. Maintenant c'est à eux d’être attentifs et de découvrir les travaux de Stéphane. Tous les yeux sont tournés vers l'ordinateur.
Stéphane aussi pratique une sorte d'origami!!! il a fait un très beau château rocher nuage! "wouahhh" "oohhh" "aaahhhhh" (bruits dans salle)
Stéphane aussi pratique une sorte d'origami!!! il a fait un très beau château rocher nuage! "wouahhh" "oohhh" "aaahhhhh" (bruits dans salle)
de l'origami avec du métal? mais? explique nous Stéphane on ne comprend pas.
de l'origami avec du métal? mais? explique nous Stéphane on ne comprend pas.
le pliage géométrique permet d'arriver à une forme courbe avec uniquement des lignes droites... un peu comme dans les jeux vidéos en fait
le pliage géométrique permet d'arriver à une forme courbe avec uniquement des lignes droites... un peu comme dans les jeux vidéos en fait
L'image est volontairement peu explicite afin de garder le secret mais.... ça y est! Nous l'avons vu! Stéphane nous a présenté Géo Tétra. C'est donc bientôt à nous de prolonger cette création.
L'image est volontairement peu explicite afin de garder le secret mais.... ça y est! Nous l'avons vu! Stéphane nous a présenté Géo Tétra. C'est donc bientôt à nous de prolonger cette création.
Nous connaissons le principe des patrons, nous en avons fait cette année. Tentons donc un patron en papier de Géo Tétra! Ici un découpage au millimètre. la sculpture géométrique cela doit être très précis. 3 morceaux en tout pour un patron complet! Courage! la prochaine fois on les monte
Nous connaissons le principe des patrons, nous en avons fait cette année. Tentons donc un patron en papier de Géo Tétra! Ici un découpage au millimètre. la sculpture géométrique cela doit être très précis. 3 morceaux en tout pour un patron complet! Courage! la prochaine fois on les monte
on coupe dans la joie et la bonne humeur!
on coupe dans la joie et la bonne humeur!
Et surtout, on garde bien les languettes qui serviront à coller et assembler les parties.
Et surtout, on garde bien les languettes qui serviront à coller et assembler les parties.
Un peu de découverte informatique avec la création de volume dans un espace virtuel avec par exemple sculptris qui est un logiciel gratuit que les enfants peuvent utiliser chez eux.
Un peu de découverte informatique avec la création de volume dans un espace virtuel avec par exemple sculptris qui est un logiciel gratuit que les enfants peuvent utiliser chez eux.
Ici on s'improvise architecte!
Ici on s'improvise architecte!
Vue du dessous, vue du dessus, l'espace virtuel donne accès à toutes les faces.
Vue du dessous, vue du dessus, l'espace virtuel donne accès à toutes les faces.
On créé son volume dans une boite virtuelle qui définit l'espace. on ne peut construire en dehors de cette boite.
On créé son volume dans une boite virtuelle qui définit l'espace. on ne peut construire en dehors de cette boite.
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Géo Fab Lab : les maquettes en papier

Stéphane Gantelet a pris le train pour revenir nous voir, nous avons prolonger le travail entamé la dernière fois: la réalisation d’une maquette papier de Géo Tetra! Les patrons, complexes ou pas, ça nous connait maintenant!

Même à 6 ans et demi on y arrive très bien!
pour obtenir notre maquette papier il y a plusieurs étapes:

    • découper délicatement.
    • décorer « géométriquement »
    • coller proprement
    • et enfin, montrer joyeusement!
quand on a fini de couper, pour faire une déco géométrique sur notre patron géométrique on a ressorti les gommettes!
quand on a fini de couper, pour faire une déco géométrique sur notre patron géométrique on a ressorti les gommettes!
on a trouvé ça aussi dans le centre de loisirs! on peut l'utiliser comme gabarit. on connait les gabarits! on en avait déjà improvisé pour faire une compo à la manière de Vasarely.
on a trouvé ça aussi dans le centre de loisirs! on peut l'utiliser comme gabarit. on connait les gabarits! on en avait déjà improvisé pour faire une compo à la manière de Vasarely.
Ah ouais... si on s'aide avec les chiffres indicateurs on voit bien quelle face sera face à quelle face.... "des faces face à face?" les mystères de la langue française...
Ah ouais... si on s'aide avec les chiffres indicateurs on voit bien quelle face sera face à quelle face.... "des faces face à face?" les mystères de la langue française...
ici on a opté pour gommettes + feutres. et le cœur est bien un motif géométrique! c'est un carré avec deux 2 demi disques!
ici on a opté pour gommettes + feutres. et le cœur est bien un motif géométrique! c'est un carré avec deux 2 demi disques!
Tiens, un capuchon de colle c'est rond n'est ce pas? je peux m'en servir comme gabarit!
Tiens, un capuchon de colle c'est rond n'est ce pas? je peux m'en servir comme gabarit!
Heu.... il n'y aurait pas un peu beaucoup de désordre sur cette table?
Heu.... il n'y aurait pas un peu beaucoup de désordre sur cette table?
Stéphane Gantelet nous montre sur un patron vierge de décoration comment on plie et on restructure l'ensemble, bord à bord grâce aux languettes de collage.
Stéphane Gantelet nous montre sur un patron vierge de décoration comment on plie et on restructure l'ensemble, bord à bord grâce aux languettes de collage.
Facile! Les plis vallée, en trait plein, peuvent faire couler une rivière entre les deux faces. les plis montagne, en pointillés, font une montage entre les deux faces!
Facile! Les plis vallée, en trait plein, peuvent faire couler une rivière entre les deux faces. les plis montagne, en pointillés, font une montage entre les deux faces!
encore quelques faces à orner et on pourra coller le dernier morceau de ce patron en trois morceaux!
encore quelques faces à orner et on pourra coller le dernier morceau de ce patron en trois morceaux!
le résultat est assez complet. des faces creuses, des faces bombées, des ouvertures pour voir dedans, des faces qui servent de rebords et d'épaisseur... l'ordinateur nous a quand même bien aidés... le numérique pour faire du géométrique complexe c'est bien pratique!
le résultat est assez complet. des faces creuses, des faces bombées, des ouvertures pour voir dedans, des faces qui servent de rebords et d'épaisseur... l'ordinateur nous a quand même bien aidés... le numérique pour faire du géométrique complexe c'est bien pratique!
petit attroupement de patrons montés! les autres arrivent!
petit attroupement de patrons montés! les autres arrivent!
Géo Fab Lab bientôt dans le journal avec ceux qui veulent bein être sur la photo!!! Et on vous dira tout!
Géo Fab Lab bientôt dans le journal avec ceux qui veulent bein être sur la photo!!! Et on vous dira tout!
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Géo Fab Lab – Deuxième trimestre

Géo Fab Lab fin du 2ème trimestre! Déjà!

Ou comment la géométrie permet de passer de la 2D à la 3D : 

    • l’origami et le kirigami, le pli et la découpe géométrique
    • les volumes fermés en papier, les patrons, l’origami, le design.
    • les structures fermées sur elles mêmes à base de formes
      géométriques répétitives et les questions liées à l’assemblage.
    • retour à l’Art, trouver des sculptures basées sur les lois de la
      géométrie

Le trimestre prochain les enfants travailleront avec Stéphane Gantelet sur un projet de sculpture géométrique fabriquée en Fab Lab.

Créer une origami selon un modèle que l'on connait déjà.
Créer une origami selon un modèle que l'on connait déjà.
tout le monde fait un essai, toutes les propositions sont différentes et pourtant...
tout le monde fait un essai, toutes les propositions sont différentes et pourtant...
plus technique et moins connu, l'origami à motif répétitif purement géométrique. Ici on regarde bien le modèle et la méthode.
plus technique et moins connu, l'origami à motif répétitif purement géométrique. Ici on regarde bien le modèle et la méthode.
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C'était pas facile, mais c'est pas mal pour une première fois!
C'était pas facile, mais c'est pas mal pour une première fois!
"- Allez maintenant on déplie tous nos essais.... alors? qu'est ce qu'on remarque? - ça fait des triangles ici, et la c'est toujours la même forme qui revient. - il y a beaucoup de géométrie pour donner les formes en volume" Visiblement tout le monde suit, c'est très bien!
"- Allez maintenant on déplie tous nos essais.... alors? qu'est ce qu'on remarque? - ça fait des triangles ici, et la c'est toujours la même forme qui revient. - il y a beaucoup de géométrie pour donner les formes en volume" Visiblement tout le monde suit, c'est très bien!
Ici un mini test de Kirigami, le pli et la découpe géométrique.
Ici un mini test de Kirigami, le pli et la découpe géométrique.
une mini sculpture en papier. le pliage est ici fermé sur lui même....
une mini sculpture en papier. le pliage est ici fermé sur lui même....
De la 2D à la 3D? Rien de tel que de simples patrons à monter. quel bord marche avec quel bord? comment fermer le volume?
De la 2D à la 3D? Rien de tel que de simples patrons à monter. quel bord marche avec quel bord? comment fermer le volume?
La géométrie, le pliage, l'assemblage autant de notions qui semblent scolaires mais qui nous ouvrent ici les portes du design.
La géométrie, le pliage, l'assemblage autant de notions qui semblent scolaires mais qui nous ouvrent ici les portes du design.
Fastoch avec le plan! Comme des grands!
Fastoch avec le plan! Comme des grands!
Tous les groupes ont réussi leur petit projet design...
Tous les groupes ont réussi leur petit projet design...
Un vrai travail d'équipe: je tiens, tu pousses elle clippe...
Un vrai travail d'équipe: je tiens, tu pousses elle clippe...
J'en connais qui ne sont pas peu fiers...
J'en connais qui ne sont pas peu fiers...
Créer soi même son propre patron en 2D pour réussir une structure fermée en 3D. on peut suivre, si on le souhaite, des patrons assez compliqués
Créer soi même son propre patron en 2D pour réussir une structure fermée en 3D. on peut suivre, si on le souhaite, des patrons assez compliqués
Et ça marche!
Et ça marche!
plusieurs propositions. Il a fallu plusieurs tentatives, beaucoup de volonté et de suite dans les idées !!!
plusieurs propositions. Il a fallu plusieurs tentatives, beaucoup de volonté et de suite dans les idées !!!
ici une création plus simple, mais sans patron!
ici une création plus simple, mais sans patron!
Géode en cours de montage. il semble bien loin le patron en 2D
Géode en cours de montage. il semble bien loin le patron en 2D
Quelle patience! et dextérité! pas toujours facile toutes ces pièces à clipper entre elles.
Quelle patience! et dextérité! pas toujours facile toutes ces pièces à clipper entre elles.
Manuel, qui en début de séance n'était pourtant clairement pas très motivé " On va faire de la géométrie? c'est nul, c'est trop comme à l'école" a finalement réussi à finaliser sa géode.... Vous la voyez sa satisfaction? Allez, bienvenu chez Patrimômes Manuel!!
Manuel, qui en début de séance n'était pourtant clairement pas très motivé " On va faire de la géométrie? c'est nul, c'est trop comme à l'école" a finalement réussi à finaliser sa géode.... Vous la voyez sa satisfaction? Allez, bienvenu chez Patrimômes Manuel!!
tentative d'assemblage géométrique avec des aimants, ça marche aussi
tentative d'assemblage géométrique avec des aimants, ça marche aussi
Bilan de la journée? des tentatives de toutes sortes, de l'assemblage par clippage, pas emboîtage et par aimantation. Quelle journée productive! Merci à tous!
Bilan de la journée? des tentatives de toutes sortes, de l'assemblage par clippage, pas emboîtage et par aimantation. Quelle journée productive! Merci à tous!
Retour à l'Art: mettre des marques pages là où l'on voit des sculptures basées sur les règles de la géométrie pour les montrer aux autres copains.
Retour à l'Art: mettre des marques pages là où l'on voit des sculptures basées sur les règles de la géométrie pour les montrer aux autres copains.
Oui avec cette maquette d'oeuvre ça marche aussi
Oui avec cette maquette d'oeuvre ça marche aussi
Biscornu mais géométrique en effet !!!
Biscornu mais géométrique en effet !!!
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Pour les curieux, les impatients et autres voici le lien du blog de Stéphane Gantelet, l’artiste qui va prendre le 3ème trimestre du projet Géo Fab Lab :  http://s.gantelet.over-blog.com
(et on est drôlement content chez Patrimômes!!!)

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Géo Mania

Pendant les vacances, Patrimômes est aussi allé à la MPT de Champfleury pour un petit parcours sur l’utilité et l’omniprésence de la géométrie dans la nature et dans l’Art.

    • 1er matin: macrocosme et microcosme.
      Observation puis création de molécules géantes
  •  
    • 2ème matin: la nature à l’échelle humaine.
      Création de cristaux de sel grâce à la cristallogenèse
  •  
    • 3ème matin: la géométrie dans l’Art.
      la création et la répétition d’un motif géométrique, le pavage à la Escher.
Nous avons regardé tout un tas d'images de molécules plus ou moins complexes. le modèle géométrique est toujours présent de près ou de loin.
Nous avons regardé tout un tas d'images de molécules plus ou moins complexes. le modèle géométrique est toujours présent de près ou de loin.
ici on peut voir une base hexagonale et une base pentagonale
ici on peut voir une base hexagonale et une base pentagonale
ici la molécule de gauche a un rendu moins géométrique systématique que celle de droite.
ici la molécule de gauche a un rendu moins géométrique systématique que celle de droite.
Fabriquons nos propres atomes et créons une molécule tous ensemble. le choix des couleurs est important. elles font partie du code des scientifiques.
Fabriquons nos propres atomes et créons une molécule tous ensemble. le choix des couleurs est important. elles font partie du code des scientifiques.
Et hop, d'autres atomes au séchage!
Et hop, d'autres atomes au séchage!
On assemble les atomes avec des piques à brochette et des cures dents, notre molécule est en train de naître doucement.
On assemble les atomes avec des piques à brochette et des cures dents, notre molécule est en train de naître doucement.
Ho lalala quelle est complexe cette molécule! on peut voir des triangles, des carrées, des atomes en périphérie, des atomes liés les uns aux autres.
Ho lalala quelle est complexe cette molécule! on peut voir des triangles, des carrées, des atomes en périphérie, des atomes liés les uns aux autres.
Deux énormes structures en 3D sont apparues à la fin de la séance.
Deux énormes structures en 3D sont apparues à la fin de la séance.
le deuxième jour on a regardé beaucoup d'images d'élément naturels: des parties du corps, des plantes, des cristaux, des animaux et un modèle géométrique revient tout le temps! c'est "beau" c'est "parfait", "c'est très bien organisé" la nature.
le deuxième jour on a regardé beaucoup d'images d'élément naturels: des parties du corps, des plantes, des cristaux, des animaux et un modèle géométrique revient tout le temps! c'est "beau" c'est "parfait", "c'est très bien organisé" la nature.
Même le cœur d'une fleur est très très bien rangé. comme la pine de pin d'ailleurs!
Même le cœur d'une fleur est très très bien rangé. comme la pine de pin d'ailleurs!
les cristaux présentent naturellement des faces géométriques, ce n'est pas l'homme qui les a taillés... ils grandissent comme ça! "Mais t'es sure que personne n'a taillé?". Oui les enfants, j'en suis sure...
les cristaux présentent naturellement des faces géométriques, ce n'est pas l'homme qui les a taillés... ils grandissent comme ça! "Mais t'es sure que personne n'a taillé?". Oui les enfants, j'en suis sure...
Nous allons tenter de faire de la cristallogenèse! il nous faut: un support poreux (ici avec des cotons de dentistes effilochés), un bol en plastique, une solution saturée de sel et un colorant (vieux feutre, mercure au chrome)
Nous allons tenter de faire de la cristallogenèse! il nous faut: un support poreux (ici avec des cotons de dentistes effilochés), un bol en plastique, une solution saturée de sel et un colorant (vieux feutre, mercure au chrome)
tout est prêt! il faut juste de la patience pour que la cristallogenèse se fasse tranquillement. les secrets: ne pas toucher, ne pas remuer, ne pas faire d'écart de température et la danse organisatrice des molécules de sels se fera tranquillement.
tout est prêt! il faut juste de la patience pour que la cristallogenèse se fasse tranquillement. les secrets: ne pas toucher, ne pas remuer, ne pas faire d'écart de température et la danse organisatrice des molécules de sels se fera tranquillement.
voila ce que nous espérons obtenir. Avec une loupe nous verrons alors bien les cristaux géométriques qui se sont formés. Le sel est sur le modèle du carré.
voila ce que nous espérons obtenir. Avec une loupe nous verrons alors bien les cristaux géométriques qui se sont formés. Le sel est sur le modèle du carré.
le 3ème matin nous avons parlé d'Art. les hommes ont beaucoup utilisé la géométrie dans leur travail, car comme nous l'avons vu la géométrie n'est en réalité pas une matière scolaire mais bien un modèle universel de construction. Les artistes s'en sont servi aussi pour construire, organiser leur créations.
le 3ème matin nous avons parlé d'Art. les hommes ont beaucoup utilisé la géométrie dans leur travail, car comme nous l'avons vu la géométrie n'est en réalité pas une matière scolaire mais bien un modèle universel de construction. Les artistes s'en sont servi aussi pour construire, organiser leur créations.
Un livre pop up sur le travail de Vasarely. Ce travail artistique est organisé et rendu possible par la géométrie.
Un livre pop up sur le travail de Vasarely. Ce travail artistique est organisé et rendu possible par la géométrie.
la géométrie permet en fait beaucoup de choses qui sont amusantes.
la géométrie permet en fait beaucoup de choses qui sont amusantes.
Le travail pavé d'Escher est basé sur un modèle géométrique.
Le travail pavé d'Escher est basé sur un modèle géométrique.
On observe une absence de vide dans l'intrication des motif. comme une mosaïque aux formes étranges et figuratives.
On observe une absence de vide dans l'intrication des motif. comme une mosaïque aux formes étranges et figuratives.
mais? comment fait il?
mais? comment fait il?
Nous aussi nous allons essayer! il nous faut pour commencer: du papier, des crayons gris, des gommes et des règles
Nous aussi nous allons essayer! il nous faut pour commencer: du papier, des crayons gris, des gommes et des règles
Ensuite nous mettrons de la couleur!
Ensuite nous mettrons de la couleur!
on prépare un quadrillage ordinaire qui va nous servir de base pour le transformer. on retire des morceaux de manières systématiques.
on prépare un quadrillage ordinaire qui va nous servir de base pour le transformer. on retire des morceaux de manières systématiques.
ici on retire un arc de cercle en bas à droite, un triangle au milieu en haut et un triangle sur le coté gauche.
ici on retire un arc de cercle en bas à droite, un triangle au milieu en haut et un triangle sur le coté gauche.
Ainsi apparaissent de nouvelles formes intriquées comme un puzzle qui se répète. La couleur permet de mettre les motifs en valeurs.
Ainsi apparaissent de nouvelles formes intriquées comme un puzzle qui se répète. La couleur permet de mettre les motifs en valeurs.
Les formes sont libres, chacun créé le motif qu'il veut.
Les formes sont libres, chacun créé le motif qu'il veut.
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Géo Fab Lab – Premier trimestre

Nous présentons ici le 1er trimestre de Géo Fab Lab: 
Comment la géométrie organise la 2D ?

  •  
    • Des ateliers de pratique en centre, travaux à la manière de Vasarely et René Guiffrey. Observation de patterns islamiques géométriques et de formes imbriquées comme chez Escher. Créations de patterns avec des objets du quotidien.
Une sortie chez Vasarely. Trois copines se prennent en photo devant ce bâtiment si spécial.
Une sortie chez Vasarely. Trois copines se prennent en photo devant ce bâtiment si spécial.
Tout le monde cherche un tableau qui l'inspire et étudie sa composition géométrique en faisant un petit schéma rapide.
Tout le monde cherche un tableau qui l'inspire et étudie sa composition géométrique en faisant un petit schéma rapide.
Vasarely c'était inspirant! Nous aussi on fait des grosses compositions avec des formes géométriques et des couleurs. pour les formes on utilise un gabarit. ici un cercle.
Vasarely c'était inspirant! Nous aussi on fait des grosses compositions avec des formes géométriques et des couleurs. pour les formes on utilise un gabarit. ici un cercle.
Couper, couper, couper, pour en avoir beaucoup!
Couper, couper, couper, pour en avoir beaucoup!
Tout le monde prépare des éléments à agencer
Tout le monde prépare des éléments à agencer
on positionne, on présente avant de coller.
on positionne, on présente avant de coller.
Quand c'est validé par le groupe, on peut coller!
Quand c'est validé par le groupe, on peut coller!
À la manière de René Guiffrey: le carré et le blanc seulement. Couper à la bonne dimension
À la manière de René Guiffrey: le carré et le blanc seulement. Couper à la bonne dimension
Le carré dans le carré maintenu avec un matériau translucide pour jouer avec la lumière comme René Guiffrey
Le carré dans le carré maintenu avec un matériau translucide pour jouer avec la lumière comme René Guiffrey
Ici on fait un schéma pour expliquer son idée aux autres
Ici on fait un schéma pour expliquer son idée aux autres
Une mosaïque de carrés blancs, ça marche aussi comme idée.
Une mosaïque de carrés blancs, ça marche aussi comme idée.
Créer un pattern en répétant le positionnement d'un objet, On a travaillé notamment avec des trombones papillons.
Créer un pattern en répétant le positionnement d'un objet, On a travaillé notamment avec des trombones papillons.
On fait des tests, on essaye de fermer la figure sur elle même! pas facile!
On fait des tests, on essaye de fermer la figure sur elle même! pas facile!
Pas mal du tout tous ces cercles imbriqués avec de simples trombones! ça rappelle un modèle fractal complexe.
Pas mal du tout tous ces cercles imbriqués avec de simples trombones! ça rappelle un modèle fractal complexe.
Les livres! toujours les livres! On regarde, on compare, on voit les points communs les différences, on parle de formes, de volumes
Les livres! toujours les livres! On regarde, on compare, on voit les points communs les différences, on parle de formes, de volumes
Créer un motif floral à base de géométrie.. ici on maîtrise parfaitement le "bords à bords"
Créer un motif floral à base de géométrie.. ici on maîtrise parfaitement le "bords à bords"
Ajourer pour faire apparaitre et créer de nouvelles formes
Ajourer pour faire apparaitre et créer de nouvelles formes
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L’art dans ma ville

Les Patrimômes ont aussi réalisé un autre projet pour l’Éveil Artistique. Nous avons pris en route le train d’un merveilleux projet commencé 2 ans avant avec 4 classes, CM1 CM2, pour réaliser le 6ème trimestre de « L’Art Dans Ma Ville ». Nous avons alors organisé avec les élèves en commissaires une grosse exposition à la mairie pour célébrer toutes ces découvertes faites en 2 ans de pratiques culturelles à Avignon! Et on s’est vraiment régalé à créer ces modules thématiques qui célèbrent la Culture!!! Les élèvent ont ainsi pu mettre à l’honneur tous les intervenants et associations qu’ils ont rencontrés lors de ce parcours de découvertes de disciplines artistiques: La danse, le théâtre de marionnettes, la musique, le film d’animation sont ici célébrés.

Avec les écoles primaires de la Trillade, Monclar, Schepler, Louis Gros, leur supers enseignants et la délicieuse Lucile de l’Éveil Artistique!

La zone d'orientation avec: - La table d'orientation pour se repérer dans la ville, retrouver les lieux visités et les écoles participantes. - Les grands panneaux signalétiques urbains pour se repérer dans l'expo
La zone d'orientation avec: - La table d'orientation pour se repérer dans la ville, retrouver les lieux visités et les écoles participantes. - Les grands panneaux signalétiques urbains pour se repérer dans l'expo
Le Film d'animation avec Cinambule: Les élèves ont recréé les étapes. Les étagères à froufrous pour créer des personnages multicolores qui s'animeront d'une image à l'autre. Le décors à plat pour shooter les images La table mash up pour mixer du son sur les images.
Le Film d'animation avec Cinambule: Les élèves ont recréé les étapes. Les étagères à froufrous pour créer des personnages multicolores qui s'animeront d'une image à l'autre. Le décors à plat pour shooter les images La table mash up pour mixer du son sur les images.
les élèves ont bien entendu présenté au public leurs films d'animation réalisés avec Cinambule!
les élèves ont bien entendu présenté au public leurs films d'animation réalisés avec Cinambule!
Pour célébrer la Danse, discipline découverte lors d'un spectacle et d'ateliers de pratique, les élèves ont voulu parler des mouvements, des pauses. A tour de rôle ils ont créé une pause dont un camarade traçait le contour sur un papier géant. Et voici "Danses multicolores supperposées"
Pour célébrer la Danse, discipline découverte lors d'un spectacle et d'ateliers de pratique, les élèves ont voulu parler des mouvements, des pauses. A tour de rôle ils ont créé une pause dont un camarade traçait le contour sur un papier géant. Et voici "Danses multicolores supperposées"
Les élèves ont utilisés les archives qu'ils possédaient dans chaque discipline, ici un zoom sur les photos d'ateliers de Danse en classe.
Les élèves ont utilisés les archives qu'ils possédaient dans chaque discipline, ici un zoom sur les photos d'ateliers de Danse en classe.
Les élèves avaient vu "Cortex" de la Cie 3637, un spectacle de danse qui évoque la mémoire du corps, des sens,. Les élèves ont alors cherché à exprimer un souvenir personnel qui fait appel à l'un des 5 sens. "Je me souviens de ...."
Les élèves avaient vu "Cortex" de la Cie 3637, un spectacle de danse qui évoque la mémoire du corps, des sens,. Les élèves ont alors cherché à exprimer un souvenir personnel qui fait appel à l'un des 5 sens. "Je me souviens de ...."
Le Jazz et la musicalité des mots à l'honneur lors d'une sortie à l'AJMI avec le spectacle d'Elise Caron. Les élèves s'en souviennent et nous passe l'info!
Le Jazz et la musicalité des mots à l'honneur lors d'une sortie à l'AJMI avec le spectacle d'Elise Caron. Les élèves s'en souviennent et nous passe l'info!
Ici le pôle sur sound painting! Qu'est ce que le sound painting? des gestes codes qui déclenchent des sons, du chant. et bien nous avons alors imaginé d'essayer de faire le contraire pour l'exposition. Des sons qui déclenchent des gestes et des signes écrits! Sur un rouleau géant nous avons fait une dictée de sons! Mais alors? Les sons auraient ils une forme?
Ici le pôle sur sound painting! Qu'est ce que le sound painting? des gestes codes qui déclenchent des sons, du chant. et bien nous avons alors imaginé d'essayer de faire le contraire pour l'exposition. Des sons qui déclenchent des gestes et des signes écrits! Sur un rouleau géant nous avons fait une dictée de sons! Mais alors? Les sons auraient ils une forme?
Le pôle théâtre d'objet et les marionnettes! Que de choses à montrer!
Le pôle théâtre d'objet et les marionnettes! Que de choses à montrer!
Zoom sur une scène reconstituée avec les créations des ateliers passées: les marionnettes et les décors verticaux. Pour l'exposition les élèves ont décider de créer le théâtre en lui même, avec les projecteurs et les gelâtes en couleur!
Zoom sur une scène reconstituée avec les créations des ateliers passées: les marionnettes et les décors verticaux. Pour l'exposition les élèves ont décider de créer le théâtre en lui même, avec les projecteurs et les gelâtes en couleur!
Les élèves ont aussi pensé aux rideaux! Et ajouté un petit volume pour styliser le décors de la scène. ici des bergers en plein jeu.
Les élèves ont aussi pensé aux rideaux! Et ajouté un petit volume pour styliser le décors de la scène. ici des bergers en plein jeu.
Des panneaux explicatifs, remplis de témoignages qui commentent les archives accumulées par les élèves tout au long du projet. Des photos d'atelier, des créations personnelles avec la série de marionnettes, des tracts et affiches du spectacle! Il était donc utile de garder tous ces souvenirs, pour pouvoir en parler aux autres. Pour l'exposition les élèves ont voulu créer une marionnette géante réalisée selon la technique qu'ils ont découverte lors des ateliers en classe. Et hop, 2 m de haut cette dame en bleu! De nombreuses stylistes ont travaillé sur le costume...
Des panneaux explicatifs, remplis de témoignages qui commentent les archives accumulées par les élèves tout au long du projet. Des photos d'atelier, des créations personnelles avec la série de marionnettes, des tracts et affiches du spectacle! Il était donc utile de garder tous ces souvenirs, pour pouvoir en parler aux autres. Pour l'exposition les élèves ont voulu créer une marionnette géante réalisée selon la technique qu'ils ont découverte lors des ateliers en classe. Et hop, 2 m de haut cette dame en bleu! De nombreuses stylistes ont travaillé sur le costume...
Au premier plan, un poème, une ode à la marionnette improvisée par une élève enjouée, devenu une marionnette à son tour.
Au premier plan, un poème, une ode à la marionnette improvisée par une élève enjouée, devenu une marionnette à son tour.
Le pôle visite technique: En voila des choses de grands! Tous ces objets de travail ont créé beaucoup de plaisir lors de la visite technique réalisé dans l'année. Tous les spectacles ont besoin de techniciens. Cet aspect devait être rendu public pendant l'exposition!
Le pôle visite technique: En voila des choses de grands! Tous ces objets de travail ont créé beaucoup de plaisir lors de la visite technique réalisé dans l'année. Tous les spectacles ont besoin de techniciens. Cet aspect devait être rendu public pendant l'exposition!
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Théâtr’enfants

L’action Festival Théâtre Enfants, pour l’Éveil Artistique consiste en la décoration du lieu qui accueille les spectacles pour enfants. On a donc préparé avec une quinzaine de groupes d’enfants de diverses structures des éléments décoratifs certes, mais aussi pédagogiques.

Les Patrimômes a choisi le thème de la ramification. Car oui, tout ce qui vit, qui bouge ou qui évolue, ramifie! Nous avons observé beaucoup d’images, trouvé des points communs, essayé de comprendre le sens de ces ramifications. Et nous avons créé des éléments décoratifs à partir de toutes ces pistes de réflexions.

Mais chez Les Patrimômes on a aussi pensé à ceux qui ont moins de 6 ans en leur proposant des idées plus simples à suivre.

Ici on a choisi de fabriquer une belle synapse "solaire"!!! Avec divers câbles, de l'adhésif,tissus et colle!
Ici on a choisi de fabriquer une belle synapse "solaire"!!! Avec divers câbles, de l'adhésif,tissus et colle!
ici un arbre miroir géant!!! car un arbre ça ramifie avec ses branches, mais aussi avec ses racines qu'on ne voit pas souvent... Nous on les montre!
ici un arbre miroir géant!!! car un arbre ça ramifie avec ses branches, mais aussi avec ses racines qu'on ne voit pas souvent... Nous on les montre!
Ici, une rivière enchantée! Une branche d'arbre ramifie comme le fait aussi un circuit de rivières qui deviennent le fleuve pour aller jusqu'à la mer! avec d'autres types de branches on a aussi fait des systèmes nerveux, des poumons et les bronchioles. Toutes sont devenues des tableaux géants sur des grandes portes peintes en noir
Ici, une rivière enchantée! Une branche d'arbre ramifie comme le fait aussi un circuit de rivières qui deviennent le fleuve pour aller jusqu'à la mer! avec d'autres types de branches on a aussi fait des systèmes nerveux, des poumons et les bronchioles. Toutes sont devenues des tableaux géants sur des grandes portes peintes en noir
Pour les moins de 6 ans, une proposition de travail sur les contrastes et la motricité fine. Je colore mon petit rouleau de carton en mettant mes doigts à l’intérieur et en forçant sur les parois pour laisser le champ libre au pinceau et à la peinture.
Pour les moins de 6 ans, une proposition de travail sur les contrastes et la motricité fine. Je colore mon petit rouleau de carton en mettant mes doigts à l’intérieur et en forçant sur les parois pour laisser le champ libre au pinceau et à la peinture.
laisser sécher et recouvrir avec des motifs qui contrastent bien pour que cela se voit. regarder ce qui est clair, foncé, lumineux, plutôt atone. chercher une couleur qui créé du contraste. Utiliser des pinceaux mousses ronds, des éponges triangles, des cotons tiges, des pinceaux et tout ce qui nous fait envie! remettre à sécher.
laisser sécher et recouvrir avec des motifs qui contrastent bien pour que cela se voit. regarder ce qui est clair, foncé, lumineux, plutôt atone. chercher une couleur qui créé du contraste. Utiliser des pinceaux mousses ronds, des éponges triangles, des cotons tiges, des pinceaux et tout ce qui nous fait envie! remettre à sécher.
une fois vernis, triés par couleur et montés sur des structures en bois, nous avons là de bien jolis totems!!!
une fois vernis, triés par couleur et montés sur des structures en bois, nous avons là de bien jolis totems!!!
Une porte d'entrée magique qui permet d'aller voir les beaux spectacles présentés par l'Eveil Artistique lors du Festival Théâtre Enfants! Matérialiser cette porte est une tradition, nous l'avons respectée en créant une double entrée avec du grillage tissé de bandes de tissus.
Une porte d'entrée magique qui permet d'aller voir les beaux spectacles présentés par l'Eveil Artistique lors du Festival Théâtre Enfants! Matérialiser cette porte est une tradition, nous l'avons respectée en créant une double entrée avec du grillage tissé de bandes de tissus.
Quelques exemples de ramifications naturelles! La vie,c'est beau dites donc!
Quelques exemples de ramifications naturelles! La vie,c'est beau dites donc!
Vu comme ça la fôret est une véritable oeuvre d'Art! quel fouillis bien organisé grâce aux ramifications!
Vu comme ça la fôret est une véritable oeuvre d'Art! quel fouillis bien organisé grâce aux ramifications!
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L’art en frise

Une première version de ce projet a été menée avec le groupe des primaires et des pré-ados du CLSH de la Croix des Oiseaux.

Il s’agit de mettre de l’ordre chronologique dans tout un tas de références culturelles déjà croisées à l’école. Pas de dates, des périodes et de la logique seulement! Des livres pour s’aider si besoin et des jeux pédagogiques style « l’Histoire des Arts » de chez Chroni Cards.

Trois thèmes avec banques d’images correspondantes à insérer dans la frise ont été choisis:

– les découvertes techniques
– les évolutions de l’architecture
– les représentations picturales des gens de l’époque.

Ce projet s’appuie sur les connaissances de chacun mais pas seulement, le bon sens est ici très important, il faut retrouver une cohérence d’ensemble à chaque époque.

L’évolution de L’Histoire des Hommes est alors appréhendée en un seul balayage du regard. Quel chemin parcouru par l’Humanité! Soyons en digne les enfants!

Quelques images de bâtiment architecturaux à insérer dans la frise. Observer les différentes techniques de constructions employées, les matériaux, les formes, les ressemblances, en tirer quelques conclusions.
Quelques images de bâtiment architecturaux à insérer dans la frise. Observer les différentes techniques de constructions employées, les matériaux, les formes, les ressemblances, en tirer quelques conclusions.
Ici des œuvres d'Art dont il faut retrouver l'époque de création. Au niveau pictural que se permettons ou pas selon les différentes époques? qu’est ce qui semble avoir beaucoup évolué?
Ici des œuvres d'Art dont il faut retrouver l'époque de création. Au niveau pictural que se permettons ou pas selon les différentes époques? qu’est ce qui semble avoir beaucoup évolué?
Travail en sous groupe. ici une frise bien remplie! Mais? Où est passé la grotte de Lascaux?
Travail en sous groupe. ici une frise bien remplie! Mais? Où est passé la grotte de Lascaux?
On reconnait des bâtiments qu'on a vu lors de projets précédents comme la maison carrée de Nîmes par exemple. Et le palais de papes aussi! C’est chez nous!
On reconnait des bâtiments qu'on a vu lors de projets précédents comme la maison carrée de Nîmes par exemple. Et le palais de papes aussi! C’est chez nous!
Incroyable tout ce que les Hommes ont construit et inventé sur cette Terre!
Incroyable tout ce que les Hommes ont construit et inventé sur cette Terre!
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